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- [2005年第2卷第10期] 病区健康教育管理模式初探
【摘要】随着医疗体制改革的不断深入及《医疗事故处理条例》的出台,护理记录单归入病历后,病区健康指导、记录、宣教内容尤为重要,通过专职健康指导员进行健康教育,医患双方各自履行签字义务,并观察效果,及时调...
- [2005年第2卷第10期] 健康教育在临床护理中的应用
健康教育是指借助于多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育活动,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素[1],增强他们的卫生意识,强化他们的卫生保健技能,矫正患者偏离行为的生活方式...
- [2005年第2卷第10期] 开展社区健康教育的体会
随着社会的进步,人民群众物质文化生活水平的提高,人们对健康问题已越来越重视,对健康知识更是求知若渴。为了满足人民群众对健康的需求,提高全民的身体素质,我们护理工作者不但要对来院就诊的患者开展健康教育,...
- [2005年第2卷第10期] 浅谈糖尿病患者的健康教育
糖尿病作为一种常见病已成为威胁人类健康的主要疾病之一,患病率呈明显上升趋势,护理问题越来越受到关注,糖尿病健康教育尤为重要,高质量的健康教育将为糖尿病患者提供最佳优质护理服务。1临床资料2003年1月...
- [2005年第2卷第9期] 护理程序在糖尿病患者健康教育中的应用
糖尿病是一种以糖耐量减低,高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病是现代疾病中的第二杀手,其对人体的危害仅次于癌症,而且现在的糖尿病有扩大化和年轻化的倾向。糖尿病以多饮、多食、多尿和消瘦无力为主要临床表现,其...
- [2005年第2卷第9期] 试论健康教育在整体护理中的重要作用
健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康。随着现代护理学的发展,以病人为中心,根据患者的身心、社会、文化需要提供优质护理的整体护理观念...
- [2005年第2卷第8期] 实施病人家属同步健康教育对神经内科病人康复的影响
【摘要】目的降低并发症,降低致残率,提高病人生活自理能力,提高病人的生存质量,促进病人及早康复。方法采取多阶段的健康教育:入院期、急性期、恢复期、出院期。观察2004年7~12月对病人家属实施同步健康...
- [2005年第2卷第8期] 糖尿病患者的健康教育
糖尿病是一种累及全身并需终身治疗的疾病,随着经济的发展和生活方式的改变,糖尿病的患病率正成逐年增加的趋势,其并发症也随之相应增加,糖尿病并发症正成为糖尿病患者致死和早亡的主要原因。由于糖尿病是一种慢性...
- [2005年第2卷第8期] 孕产妇临产期健康教育的重要性
健康教育是整体护理工作的重要组成部分,是“以医院病房为教学基地,以住院病人及家属为教育对象,通过有计划、有目的、有针对性的教育过程,使病人了解健康知识,改变病人原有的思维模式,使病人的行为向有利于健康...
- [2005年第2卷第13期] 口腔门诊患者基础保健行为的调查与分析
【摘要】目的针对口腔门诊患者的基础保健行为,探讨口腔保健宣教内容和形式。方法随机对140例门诊患者采取自愿填写问卷的形式进行了解,对结果进行处理。结果了解到被调查对象对口腔基础保健行为的掌握情况。结论...
- [2005年第2卷第13期] 让健康教育成为和谐的教与学
【摘要】健康教育过程的4个最基本因素包括护士、患者、教育内容、教育方式。这4个因素之间需要相互协调,相互配合,构成6种关系:护士与患者、护士与教育内容、护士与教育方法、患者与教育方法、患者与教育内容、...
- [2005年第2卷第13期] 健康教育在精神科护理工作中的作用
随着医学科学的发展,护理工作水平的提高,精神科护理也逐步发展成为一门专业学科,在精神科护理工作中开展和加强健康教育,将会完善提高精神科护理工作。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促...
- [2005年第2卷第13期] 利用电话回访延伸健康教育
【摘要】目的通过通讯工具对内科患者回访延伸健康教育。方法患者入院时将所有的资料均做详细记录,利用电话、手机等工具。提高咨询、帮助、指导等服务。结果患者可以更好地进行自我保健,提高了生活质量。结论通过电...
- [2005年第2卷第13期] 糖尿病肾病患者健康教育计划的实施和效果评价
【摘要】目的探讨运用健康教育程序对糖尿病肾病(DN)患者的早期预防、早期治疗,以阻止或延缓DN的发生及发展。方法制订并实施DN健康教育计划,以及时控制高血糖,按医嘱长期、定时、定量服药;控制尿微量蛋白...
- [2005年第2卷第12期] 肾病综合征患儿健康教育需求调查与对策
【摘要】目的探讨和总结肾病综合征患儿和家长健康教育的需求。方法通过问卷法进行调查分析。结果绝大部分肾病综合征患儿和家长对健康教育需求反应强烈。结论通过对肾病综合征患儿和家长进行健康教育可以增强患儿和家...
- [2005年第2卷第12期] 应用临床护理路径对甲亢围手术期患者的健康教育
【摘要】目的探讨临床护理路径在甲亢围手术期健康教育中的应用。方法将97例中重度甲亢患者随机分为两组,观察组52例应用临床护理路径进行健康教育;对照组45例采用传统的方法(即无时间限制,随便介绍医院规章...
- [2005年第2卷第12期] 结合个性化健康教育对促进老年患者健康的影响
【摘要】目的探讨老年患者健康教育对健康促进的影响,提高老年人的生活质量。方法对200例内科住院患者设置健康评价表,实施健康教育。宣教内容包括:老年疾病的防治知识、专科护理知识、合理用药知识、心理保健知...
- [2005年第2卷第12期] 门诊病人健康教育存在的问题及改进措施
【摘要】目的探讨门诊病人健康教育的存在问题及改进措施。方法就门诊健康教育存在问题进行分析,制定相应的改进措施。结果门诊护士健康教育意识增强,病人在门诊有限的时间内获得健康医学常识,提高门诊护士的素质。...
- [2005年第2卷第12期] 整体护理中的健康教育
护理健康教育学是现代护理学发展的产物,健康教育是整体护理的重要组成部分,它的着眼点是如何促使人们建立形成有益于健康的行为或生活方式,以消除危险因素,更好地促进和保护人民群众的健康。健康教育的实质是一种...
- [2005年第2卷第11期] 1例四肢瘫患者的早期健康指导
【摘要】对脊髓损伤后的瘫痪患者,进行有效的健康教育是消除心理问题,防止并发症,减轻残疾,提高生活质量的重要措施。这篇文章通过对1例颈部脊髓外伤导致不全四肢瘫的患者在早期加强了健康教育指导的介绍,体现了...

