实施素质教育不是简单的教学手段的调整，而是涉及到教育思想的转变，教育结构的改变，教学手段的更新等多方面的系统工程，而其中最关键的一环是教师，没有高素质的教师，素质教育就是一句空话。因此，加强教师的素质...

组织胚胎学是一门形态学科，实习课的直观教学是该学科的重要组成部分。传统的实习教学技术应用挂图与板书，后经历了幻灯机、录像、彩色电视生物显微教学系统等的历程，但传统教学技术的指导性较差，不能满足组织胚胎...

主持人：杨阳倾诉者：易冰(化名)，30岁，教师就像易冰（化名）自己说的，她很难给这段“感情”定位。她问我，“你说这到底是一份什么样的感情呢？”我善意地笑了，“这要问你自己的心……”她轻轻叹了口气，然后...

湛江霞山区发生一起血案，被害人当场身亡，凶手杀人后派发传单并自首昨日清晨7时许，湛江二中一名教师在霞山区民治路旁饭店吃完早餐出门后，即遭人枪击，随后凶手又用利刃猛砍断其颈部大动脉，致使这名老师流血过多...

大脑退化型疾病包括老年痴呆症、帕金森氏病及早老性痴呆等。最近，美国一项研究发现，一些职业能诱发大脑退化型疾病。这类职业覆盖范围广泛，农民、教师在内的多种工作都未能幸免。这项研究是由美国俄亥俄州全国职业...

临床妇产科学是高等医学院校开设的必修课及主干学科之一，其教育目的是培养有较高综合素质的妇产科医师，因此要在保证学生掌握妇产科学基本理论、知的基础上，培养学生主动获取知识，理论与实践相结合的能力。这要求...

【摘要】高等中医药教育事业持续、健康的发展，必须要有一支数量充足、素质优良、结构合理、具有良好师德和创新能力的教师队伍;中医药教育是自然科学与人文科学相结合的产物。中医药又有其博大精深的文化内涵，作为...

【摘要】临床实习教学是医学教学的关键。本文旨在分析目前临床教学工作存在的一些主要问题，并在此问题基础上提出了一些对策，并从思想认识、处理医疗、教学、科研三者关系、健全临床教学管理实施系统、健全落实各项...

我国加入WTO后医疗卫生、医学教育要同国际接轨而面临严峻的挑战。为迎接挑战顺应医学模式的转变，每一位医学教育工作者都要在所从事的医学教育工作中，树立现代医学的观念并不断更新观念、扩大知识结构，顺应新时...

全球最大的化妆品集团欧莱雅今天向上海高校教师捐赠价值150万元人民币的精美化妆品，以此向奋斗在教育战线上的辛勤园丁献上一份关心和敬意。欧莱雅与中国青少年发展基金会合作连续3年实施“欧莱雅义卖助学计划”...

涉案证人“反水”-本报从今年7月份就开始介入调查的巴南女教师文静状告校长胡某“性骚扰”一案，自有关该事件真相的报道陆续刊发后，举国关注。-尽管已经得到京城立法专家的支持，但文静还是免不了面对残...

我院作为一所集医疗、教学、科研、康复、保健和预防为一体的综合性中心医院，承担着第三军医大学、白求恩军医学院、河北医科大学等6所军地院校的教学任务。近年来为军地培养了一大批医学人才，这得益于我们有一支医...

护理学是一门综合性的应用学科，实践性很强，其教学过程是由课堂教学、临床实习等环节共同完成的。课堂教学只是向护生传授知识、技能的基本过程，不是全过程。要使护生将所学的理论知识和技能与实践相结合，主要需通...

大连医科大学创建于1947年，是一所面向全国招生的省属重点医学院校，在50多年的发展进程中，学校各个方面都取得了长足的进步，现已发展成为一所多学科、多层次的综合性医科大学。学校现有教职员工近5000人...

【摘要】实行“3+2”的临床医学教学新模式，作为三年来的教学改革，取得了显著的成效，它不仅使学生接触临床早，增加临床实践时间，使学生更早建立起正确的临床思维及获得良好的临床技能，提高了学生综合素质，同...

近年来，随着计算机技术的发展和普及，多媒体教学已经成为医学教育的必然趋势。人们对多媒体的认识也从以往的多媒体（投影、幻灯、录音、电视、电子教具等）组合化教学的观念，逐步趋同于指以多媒体技术为基础的计算...

随着科教兴国战略的实施，教育领域的各项改革不断深化，教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施，对学校的教育教学工作提出了新的更高的要求，特别是在医学院校，它不仅涉及学科专业的本身，而且涉及教学...

【摘要】全科医学师资培训是中英城市社区卫生服务与贫困救助项目（UHPP）内容之一，对培训进行监督评估是保证培训质量的重要手段。本文从师资技术评估、教材评估、环境评价、机构评价等方面探讨了培训项目监督评...

【摘要】面对21世纪知识经济的到来，必须全面实施素质教育，教学改革作为其中的一个重要途径是当前讨论的热点问题，而教改成功的关键因素之中，教师无疑尤为重要，本文从教师的角度入手，讨论了通过提高教师能力，...

传统的“应试教育”培养了—代代“应试型护生”，“素质教育”的提出适应人的全面发展的需求，也适应卫生职业教育改革、培养21世纪“高素质护师”的需求。“素质教育”的本质意义是受教育者人格、品行、学识、能力...