主题:法律知识

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食品安全法律知识竞赛结束

    记者从国家食品药品监管局获悉,“全国食品安全法律知识竞赛”近日圆满落下帷幕。截至7月6日竞赛最后期限,通过网络和邮寄两种方式参与答题的人数超过23万,全国31个省、自治区、直辖市和我国台湾地区都参与了活动。

    据悉,本次竞赛由国务院食品安全委员会办公室联合公安部、农业部、卫生部、工商总局、质检总局、食品药品监管局等部门共同举办,是“2011年全国食品安全宣传周”的重要活动之一。据了解,经过本次承办单位中国法学会食品安全法治研究中心统一阅卷,61577人获得满分,平均分为94.05分。


日期:2011年8月7日 - 来自[安全快报]栏目
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中山六院举行天河区“构建和谐医患关系”法律知识讲座

为提高医院医护人员处理医疗纠纷的能力,有效地预防和减少医患纠纷, 8月10日下午,应中山六院医务科邀请,广州市律师协会医疗纠纷法律专业委员会副主任符忠律师为医院共150多名教职员工献上了一场生动的法律知识讲座。

符忠律师在受理医疗纠纷诉讼方面有丰富经验。会上,他分别从医疗机构和医务人员的义务、病历的管理和医疗纠纷处理这三个方面,教授到会医护人员如何防止和化解医疗纠纷。期间,符律师引用了二十多个真实的医疗案例,详细叙述医患交流中要特别注意的细节,并对涉及的法律条文作深刻的剖析。符律师深入浅出的讲课,专业的态度,让与会人员无一不认识到要处理好医患关系的迫切性和对待医疗纠纷的慎重性。所有医护人员都聚精会神地学习这些处理医疗纠纷的知识,最后对符律师报以最热情的掌声。

会后,符忠律师与在场医护人员进行了现场互动交流。与会人员热情地向符忠律师提出了一些在临床中遇到的法律问题,符律师也对这些问题一一进行了详细的讲解。大家纷纷表示,通过此次讲座进一步提高了法律意识,在今后的工作中也能更好的通过法律武器来保护自己和患者。

日期:2009年8月14日 - 来自[中山医科大学(中山大]栏目

护理工作与法律知识学习体会

【关键词】  护理

    进入21世纪,国民素质的提高使人们运用法律武器保护自己正当权益渐成常识,因此,一部分法律在随着社会的进步,不断地建立健全,人们对医疗纠纷、差错事故的认识不再局限于卫生部门颁发的事故处理方法,然而目前许多医院对护理的管理仍然停留在用过去的护理道德观来评价自己的护理行为,法律意识淡薄不符合当前法律时代和医疗现代化管理,如何强化护理工作者的法律意识,用法律规范护理行为,提高其自律性,从而确保医院各项制度和职责落到实处,切实做到以患者为中心,保障患者的合法权益避免医疗纠纷,维护正常医疗秩序,笔者就此谈几点个人体会。

    1  强化护理工作中法律意识

    护理工作是医院工作的重要组成部分,良好的护理可以为诊断治疗提供重要依据,能为患者解除痛苦,缩短病程,预防并发症起着举足轻重的作用,这就要求护士准确及时完善护理文书,审慎、细致、耐心、言行周到、科学严谨的护理服务,它不仅是护理专业的内在要求,更重要的是要有法律意识的真实体现,如法律意识淡薄者,常表现出责任心不强,工作质量低劣,管理杂乱无章,不可避免的差错事故的发生,给医院和社会造成诸多不稳定因素,故应加强法律教育,才能保证医院医疗秩序正常运行。

    2  摆正医患关系,转变服务观念

    患者到医院付费就医,医院与患者建立了一种合同关系称作医疗服务合同。《消费者权益保护法》第三章第七条规定:“消费者在接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利”,患者是特殊消费者,他所接受的护理服务主要靠护士的操作去实现,护士的职责是协助诊断,完成专业护理,正确执行治疗,预防并发症,密切观察病情,及时抢救患者和保健指导,这就要求护理工作者要适应当前社会这一大变革,转变服务理念,切实做到保障患者权益,真实体现以患者为中心的宗旨,同时医院应对护理的各项活动都有明确要求,如各项职责、各种制度,从法律的意义上看既是保护接受服务者的具体措施,又是对提供服务者义务的具体体现,因此护理工作者应自觉将各种制度和职责当作法律意识中的义务去履行。

    3  学法、用法、树立法律意识

    护理工作是一项特殊工作,其质量的好坏关系到患者的生与死,护理活动的严谨性,必须做到“事故源于马虎”的警钟长鸣,通过晨会、交接班及业务学习等机会评判护理工作的得失,透彻地设想某种不周可能带来的后果,如住院患者执意离院,护士应让其知情,晓以利害,仍无效时应让其留下“后果自负”之类的票据,再如护理文件记录完整的病案资料是具有法律作用的文件,而临床护理文件记录则是其中重要的组成部分,当发生护理差错或医疗纠纷时都要将原始病案记录作为原始资料加以判断,具有法律效应,只要我们的工作是在严格的制度职责下履行,对医疗差错事故防微杜渐,那么医疗护理差错事故就能防患于未然,即使是患者不理解,有细微的护理记录文件就能使自己立于主动的位置。

    4  运用法律知识维护正当权益

    不可否认当今医患关系存在一些裂痕,如何运用法律知识维护正当权益这是一个非常现实的问题,能否维护正当权益,取决于当事人的法律意识和法律知识以及处理问题的合理性、合法性,当正常的医疗护理不被患者理解时,应让理智高于一切,解释无效时,请示上级处理,当护士人身安全和正常医护秩序受到干扰时,请保卫科或直接拨打“110”解决,当护士人身受到损害,可依法提出诉讼,可能发生纠纷时,要语言审慎,并为马上进行法律咨询做好准备,当被起诉或为证人时,《刑法》第二篇第二章第95、99条规定:作为被告或证人有接受调查义务,对讯问应如实回答,还享有查阅询问笔录的权利,对笔录记载有遗漏,错误部分加以补充、修正。同时还可以拒绝与本案无关的问题,配合法庭作出公正判决。

    总之,法律的建立健全是社会进步人类文明的标志,只有用法律规范自己的行为,增强法律意识将护理制度职责落实到日常护理活动中,避免或减少差错事故,“警钟长鸣”才能确保患者和护士的权益及时得到保护。


作者单位:365000 福建三明,福建医科大学附属三明第一医院心外科

日期:2008年6月30日 - 来自[2007年第5卷第8期]栏目
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放射所工程所联合举办领导干部法律知识讲座

 

  为了做好“五五”普法工作,提高领导干部的法治理念,迎接天津市领导干部法律知识考试,2007年11月27日放射所和工程所在放射所联合举办了领导干部法律知识讲座。

  天津市市委党校刘书祥教授结合经济发展实际,结合领导干部法律素质实际,为大家讲解了人民主权、法律权威、保障人权、民主立法、依法行政、公正司法、权力的监督与制约等法治建设的重要内容。两所的领导班子成员和中层干部参加了讲座。通过听讲座,加深了对五五普法重要性的认识,认识到领导干部学法用法,对于整个社会和全体公民具有重要的示范作用。对于加强党的执政能力建设,实施依法治国方略和推动社会主义现代化建设都有重要意义。

 

日期:2007年11月30日 - 来自[协和医科大学]栏目

法律知识进药店


  为普及药品管理法律法规知识,规范涉药单位经营使用行为,近日,山东省夏津县食品药品监管局执法人员利用进药店检查的机会,向全县1000余家涉药单位发放了《药品管理法》、《药品流通监督管理办法》和《山东省药品使用条例》等法律法规单行本。同时,还发放了印有执法人员联系电话的“方便卡”,随时接受行政相对人的咨询。
  图为该局执法人员向一药店赠送《药品流通监督管理办法》单行本。
   王志红 代磊 摄影报道
日期:2007年8月15日 - 来自[药店视点]栏目
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对实习护生医疗法律知识的调查分析与对策

    【摘要】  目的  了解实习护生对医疗法律知识掌握情况。方法  用自行设计的问卷调查表,对83名实习护生进行问卷调查。结果  实习护生医疗法律知识普遍缺乏。结论  培养和提高护生的法律知识是有必要的。
   
  【关键词】  护生;法律知识
  
    随着人们的物质、文化生活水平的不断提高,患者的法律意识和自我保护意识大大增强。2002年9月1日《医疗事故处理条例》的实施,增加了医疗机构及其医务人员的医疗责任风险,扩大了患者的权利。在临床带教中,实习护生的医疗法律意识对医疗护理安全产生很大影响。为了了解护生的法律意识和安全防范意识,对在我院2004年实习的83名护生进行了有关医疗法律知识的了解情况的调查。现报告如下。

  1  对象与方法

  1.1  调查对象 

  选择2004年9月~2005年6月在我院实习的护生,调查的时间为实习结束返校前。其中女生80名,男生3名;大专40名,中专43名,分别来自3所不同的学校。

  1.2  调查方法及内容 

  采用问卷调查的方法。问卷是参考国内有关文献后自行设计的,以选择题的形式。内容包括《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》、《刑法》、《民法通则》、《宪法》中与护理工作相关的法律知识共12项调查项目。发放问卷83份,收回有效问卷83份,收回率100%。

  2  结果

  对实习护生有关医疗法律知识的调查结果,见表1。表1  实习护生有关医疗法律知识的调查结果  (略)

    调查表显示,《中华人民共和国护士管理办法》有关护理法律法规问题:《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间、护生的法律身份、对护理行为进行明确规范和制约的法律法规、护士依法履行职责的权利受法律保护见于何种法规4个调查项目,结果平均正确率为43.1%,中专生与大专生无明显区别。可见护生对《中华人民共和国护士管理办法》颁布时间及其内容知晓率低。说明了部分护士对自己在实习中所处的法律身份不明确,表现在实习后期,护生自认为已有一定的工作能力,可脱离带教老师的监督、指导,擅自进行护理操作或自作主张处理一些不能处理的技术性操作,没有认识到若造成患者损害应对自己的行为负法律责任。也说明了护生对护理行为受法律法规制约和规范及护士依法履行职责的权利受法律保护认识不足,缺乏运用法律维护自己的合法权利的意识。63.9%的护生清楚护理专业刚毕业护士不可以执业,只有获得护士执业证书经注册后才能独立上岗。

  调查表还显示,《医疗事故处理条例》、《刑法》中法律法规问题:《医疗事故处理条例》颁布时间、医疗事故概念、医疗事故等级、举证倒置概念、举证倒置实行时间、法律、法规、部门规章概念6个项目调查结果平均正确率为25.9%。说明了对当前医疗事故处理条例的法律法规知识缺乏,特别缺乏对这方面知识的全面、深层次的了解,对举证倒置的新形势认识不足。73.5%护生对患者权利基本清楚。

  3  原因分析

  (1)学校的护理教育中现虽已设立法律课程,但所讲内容仅限于《宪法》、《刑法》、《民法通则》等法律基础知识,没有具体讲解相关的医疗法律法规。且学校法律课也不作为主课,课时也有限,故护生在学校不太重视法律法规的学习,而所学到的一点法律知识理论与实际相脱节。(2)护生进入临床实习前,医院护理部只重视对护生进行相关的职业道德、专业知识与技能的培训,而没有培训与护理相关的法律法规,如《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》等。(3)在临床带教中,一方面带教老师只重视理论知识、基础护理操作的传授,忽视了护生法律意识的培养;另一方面与带教老师本身法律知识欠缺及法律意识淡漠有关。

  4  对策

  4.1  对护生进行法律知识岗前培训 

  护理部在护生进入临床前,采取对护生进行相关法律、法规知识的培训,培训内容可为《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》、《医疗废物处理条例》,护士必须遵守的规章制度、技术规范等。重要的是首先使护生明确自己的合法身份,规范自己的行为,培养和提高护生证据意识,引导护生学法、懂法、知法、依法行护,正确使用法律武器保护自己。

  4.2  带教中贯穿法律知识的讲解 

  临床带教老师在进行临床护理操作、护理记录、健康教育等带教中,结合实际讲解与其涉及到的法律问题。要求护生在护理操作时严格遵守操作规程,操作时要告知患者操作目的。作为证据之一的护理记录要做到客观、真实。健康教育要告知其患者的病情、治疗方案、用药等治疗护理措施。以提高学生的安全防范意识,减少医疗纠纷,杜绝差错事故发生,防患于未然。

  4.3  提高带教老师综合知识水平 

  临床带教老师除了要具备专业知识、精湛娴熟的技术、丰富的临床经验外,还应具备有一定的法律、法规知识。护理部定期或不定期举行法律知识讲座,提高带教老师综合知识水平,使带教老师熟悉与护理相关的法律法规,明确带教老师的法律责任,正确处理临床护理教与学过程中潜在的法律问题。

  作者单位: 650011 云南昆明,昆明市第一人民医院

  (编辑:杨熠)

  (收稿日期:2005-11-09) 

日期:2006年8月31日 - 来自[2006年第3卷第1期]栏目
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