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别给孩子戴上荣誉的光环

来源:医源世界 作者:佚名 2017-12-5
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摘要: 在我们的安闲画室里,教师和浩伟一同把这份荣誉同享给其他的小朋友和教师,同享后教师低声的提示浩伟:如果感觉热,可以把校服脱下来哦。作为家长要怎样鼓动孩子抢夺荣誉,培养孩子荣誉感呢。1、同享荣誉,必定极力,建立自傲。孩子获得的荣誉一定是通过了自己的极力,哪怕这份极力很小,我们也要必定,鼓动他们把这份荣......


 

 

浩伟由妈妈伴随来到我们安闲绘画心思乐土,进入画室,妈妈让浩伟把外面的校服脱掉。浩伟说什么也不愿脱,妈妈几回提示,浩伟都恰似没听见,最终只得生气的走了。

  教师看到浩伟的校服上了多了“一道杠”,立刻祝贺浩伟当上小队长,并问询具体的情况。浩伟喋喋不休地说:“上星期我们班评选班干部,我当上小队长,许多同学都投了我的票,我是得票最多的!二年级没有三道杠,等到我上三年级的时分,我想当三道杠!”在浩伟的眼中闪烁着骄傲与自傲的光辉。

  在我们的安闲画室里,教师和浩伟一同把这份荣誉同享给其他的小朋友和教师,同享后教师低声的提示浩伟:“如果感觉热,可以把校服脱下来哦!”浩伟看了看教师浅笑着说:“是有点热,我脱了吧!”下课后,教师给浩伟妈妈解读了不愿意脱掉校服的实在原因,妈妈才茅塞顿开,惭愧的说道:“我真的不了解儿子。”

  在游戏区,妈妈看到浩伟狡猾,拿着小朋友的作品来回乱跑,妈妈着急的提示说:“浩伟,你快放下,你还想不想当一道杠了?”

  二周后,教师和浩伟又聊起了一道杠,浩伟不满地告诉教师:“我的一道杠被撤了,反正我也不想当了。”我们从心里真的替浩伟伤心,正本还想争当三道杠的大队长,为什么现在却连小队长也罢工了呢? 浩伟告诉教师,他们总是拿小队长跟我说事,我不想当了,我最厌烦小队长了。

  作为家长要怎样鼓动孩子抢夺荣誉,培养孩子荣誉感呢?

  1、同享荣誉,必定极力,建立自傲。孩子获得的荣誉一定是通过了自己的极力,哪怕这份极力很小,我们也要必定,鼓动他们把这份荣誉与身边更多的人同享,促进孩子进步自傲与自我价值感。

  2、就事论事,不必荣誉挟制孩子。当孩子做错事的时分,我们就事论事,帮忙孩子知道差错,主动地改正差错,千万不要用荣誉来挟制孩子,这样做不但不能帮忙孩子改正差错,还会使孩子丢失抢夺荣誉的动力,成为跋涉的最大阻力。

  3、正确对待荣誉,荣誉代表以前的效果,将来我们还要靠自己的极力。说道这儿,有一个居里夫人的小故事:有一次,居里夫人的朋友来她家做客,她的朋友看见居里夫人的女儿在玩一枚奖章,就说:“那是荣誉,怎样能玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩而绝不能守着它,否则将一事无成。”

  荣誉是每个孩子都向往的,会极力抢夺的,哪怕它只是一朵小红花、一个奖章、一个浅笑。。。。。通过自己极力而获得的荣誉,会让孩子体验到成就感,建立自傲。在孩子做错的时分,鼓动他们,千万不要让荣誉变成了“紧箍咒”,止住了孩子跋涉的脚步。

 


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