
临床八年制基础医学实施方案确定
10月26、27日,教务处组织召开“临床医学八年制基础医学课程设置研讨会”。经过基础医学院各主干学科负责人讨论,会议不仅对实施方案基本框架达成一致,还就各学科之间如何融合的具体细节展开了热烈讨论。医学院副院长黄钢参加会议并作了重要讲话,教务处处长姜叙诚主持了会议,基础医学院党委书记陆阳等参加了会议,。 ......
10月26、27日,教务处组织召开“临床医学八年制基础医学课程设置研讨会”。经过基础医学院各主干学科负责人讨论,会议不仅对实施方案基本框架达成一致,还就各学科之间如何融合的具体细节展开了热烈讨论。医学院副院长黄钢参加会议并作了重要讲话,教务处处长姜叙诚主持了会议,基础医学院党委书记陆阳等参加了会议,。
为了把我院临床医学八年一贯制办成有特色的“精品专业”,医学院领导和教务处多次召集各层次会议讨论八年制基础医学课程改革问题,并与基础医学各学科专家、教授反复探讨,形成了基础医学课程实施方案。该实施方案以教育部的临床医学八年制办学原则即“八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质”为指导,引进国际、国内先进的教学理念,结合运用我院成功的教学改革经验。主要体现在:与传统的教学模式相比下降了课时10%,以增加学生自主学习的空间,同时理论课中的30%课时用于课堂讨论;仍以学科教学为主,部分采用系统整合的教学,既保留了各学科的完整性,也将促使部分相关学科的融合;增加了医学前沿学科的课程和增加了选修课的比重;实验教学采用综合平台模式和增加综合性实验的比重;早期接触临床和运用外语(原版)教材。
为了把我院临床医学八年一贯制办成有特色的“精品专业”,医学院领导和教务处多次召集各层次会议讨论八年制基础医学课程改革问题,并与基础医学各学科专家、教授反复探讨,形成了基础医学课程实施方案。该实施方案以教育部的临床医学八年制办学原则即“八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质”为指导,引进国际、国内先进的教学理念,结合运用我院成功的教学改革经验。主要体现在:与传统的教学模式相比下降了课时10%,以增加学生自主学习的空间,同时理论课中的30%课时用于课堂讨论;仍以学科教学为主,部分采用系统整合的教学,既保留了各学科的完整性,也将促使部分相关学科的融合;增加了医学前沿学科的课程和增加了选修课的比重;实验教学采用综合平台模式和增加综合性实验的比重;早期接触临床和运用外语(原版)教材。
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发布日期:2006-11-3


