华东师大体育心理学、生理学考研题2001---2003年

摘要：2001年体育心理学1、简述体育心理学研究的基本任务。2、举例说明错觉在体育教学中的应用。3、举例说明系统脱敏法在体育教学中的应用。5、简述学生在体育课上注意分散的原因。...

2001年体育心理学
1、简述体育心理学研究的基本任务。
2、举例说明错觉在体育教学中的应用。
3、举例说明系统脱敏法在体育教学中的应用。
4、举例说明动作技能的迁移和干扰现象。
5、简述学生在体育课上注意分散的原因。
6、如何培养和激发学生的体育动机。
7、试述体育活动对心理健康的作用。
8、如何根据学生的气质差异进行体育教学。
9、试述焦虑对体育学习的影响。

2002年体育心理学
1、简述体育动机的种类。
2、简述动作技能的特征。
3、简述影响学校体育团体凝聚力的因素。
4、简述艾利斯的ABC理论。
5、简述马腾斯的多维焦虑理论。
6、试述体育活动中想象的作用。
7、如何控制体育学习中的焦虑。
8、试述学生的性格差异及其在体育活动中的表现。
9、运动愉快感对心理健康的作用。
2003年体育心理学
1、何谓动机？并简述动机的种类？
2、简述体育兴趣的作用。
3、简述动作记忆和运动记忆的定义，并说明两者之间的关系。
4、简述内部注意和外部注意定义，并说明两者在体育活动中的作用。
5、举例说明动作技能的迁移和干扰。
6、简述马腾斯的多维焦虑理论。
7、简述社会促进作用。
8、简述师生良好交往的心理条件。
9、简述提高表象训练效果应注意的几问题。
10、简述体育活动与心理健康关系的心理学理论假说。
11、试述体育动机的培养与激发。
12、试述注意的特征及其在体育活动中的表现。
13、试述体育学习焦虑的控制。
14、试述学生的性格差异及其在体育活动中的表现。
15、试述体育活动特征与心理健康的关系。
2001年人体生理学
1、肌肉收缩的形式有那几种？讨论各种类型收缩的基本特征。
2、化学因素对呼吸调节是怎样进行的？
3、血液中存在着哪些缓冲对？运动时生成的在血液中乳酸是如何进行缓冲的？
4、动脉血压的正常值及影响动脉血压的因素有哪些？如何影响？
5、耐力训练如何通过训练改善人体最大摄氧量？试论其机制？
2002年人体生理学
1、静息电位，动作电位的特征和产生机制？
2、讨论肌肉收缩时张力-速度关系？
3、氧离曲线的特征？影响氧离曲线的因素？
4、器官血流量的定义，取决因素与运动时血流量重新分配的特征和机制？
5、讨论无氧阈的定义，测定方法，影响无氧阈的因素及应用价值？
2003年运动生理学
1、人体运动时需氧量、摄氧量、氧亏、运动后过量氧耗（EPOC）的概念。
2、讨论有氧耐力的生理学基础及发展有氧耐力的训练方法。
3、运动性疲劳的概念？发生部位及不同类型运动时疲劳的特点？
4、影响心输出量的因素有哪些？
5、讨论氧离曲线的概念；分段；影响因素及意义。
6、激素作用的一般特点？人体内主要有哪些激素？
7、神经肌肉接头的结构及兴奋在神经肌肉接头传递的机制？
8、讨论肌肉收缩过程中兴奋-收缩的偶联机制。